2月22日（土）に「卒業研究ポスター発表会」を開催しました。ポスター総数は57、 生物科学科恒例のお祭り的なイベントです（※この学年の入学定員は55名）。
来場者数は昨年度より30名近く増え、135名となりました！（受付調べ）
一般向けの発表会ということもあり、ご家族30名程度に加え、卒業生や入学予定の高校生の姿も見られました。意欲的な1年生2年生も多く参加してくれました。皆さま、ご来場ありがとうございました。
- 11:30～ ポスター自由閲覧
- 12:00～ 開会式（約10分、学生ホールにて）
- 12:20～ 奇数グループ ポスター発表（90分）
- 13:50～ 偶数グループ ポスター発表（90分）
- 15:30 ポスター賞の投票〆切（ → 自由討論・歓談タイム）
- 16:30～ 閉会式・表彰（約30分、5301にて）
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| 会場は5号館3階の学生ホール |
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| 参加者は受付して、プログラムと投票用紙を受け取ります 1年生～3年生が運営を手伝ってくれました |
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| ポスター発表会へようこそ！ |
研究対象生物はとても多様
ミズクラゲ、ニホンウナギ、イトヨ、メバル、ギンザケ、クロサンショウウオ、コケゴカイ、イソガニ、ウミカニムシ、コツブムシ、マガキ ／ タヌキ、ニホンジカ、ヒメネズミ、テン、ウーパールーパー、ゾウリムシ、細胞性粘菌 ／ ケヤキ、スギ、コマツナギ、モクゲンジ、シロイヌナズナ、ヒゲカビ ほか
来場者の方の感想とともに、当日の様子を写真・動画で紹介
感想と写真が必ずしも対応している訳ではありません。
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| 「疑問点を自ら見い出して研究を重ねた姿勢が どれも良かったと思います」（ご家族） |
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| 「イラスト、自分で描いていてすごいです！」 「パソコンで映像を流したり、実際に解剖した個体も 見ることができて、実験の熱意を感じました！」（ご家族） |
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| 「皆さん一生懸命でとても感動しました」（ご家族） |
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| 「みなさんの努力の結果と完成させた晴れやかな表情が 見れてとても良かったです！」（ご家族） |
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| 「今後の大学での活動に向けて、 身をもって知ることができました」（高校３年） |
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| 「ポスターのイラストや表などの配置が見やすかった」（高校２年） |
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| ～ 奇数グループが終わったら、少し休憩 ～ |
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| 「卒研発表会とはまた違う感じでおもしろかった」 「発表者との距離も近く、より詳しく聞けて勉強になる」（1年） |
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| 「知識が無くても分かるように 説明してもらえて聞きやすかった」（2年） |
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| 「質問に対しても分かりやすく説明していただけたので 良かったです」（2年） |
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| 「１枚のポスターに１年分の研究成果が まとめられていてすごいなと思いました」（2年） |
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| 「ポスター作成方法や研究室配属のことも勉強になった」（2年） |
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| 「いろいろな発表やポスターのデザインを見て、 自分の来年の発表の参考になって良かった」（3年） |
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| 「一般の方の質問が予想してないものも多く 上手く答えられたか不安になったが、とても勉強になった」（4年） |
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| 「どのポスターもよく練られていて 見やすいものが多く楽しかったです」（4年） |
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| 「堂々と発表できている人が多くて聞きやすかったです」（4年） |
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| 「興味深い発表ばかりで非常に楽しかったです」（4年） |
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| 「盛んに質疑応答が行われていて楽しかったです」（4年） |
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| 「他のコースの卒業研究内容を深く知らなかったので、 今回聞くことができてよかった」（4年） |
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| 「久しぶりに来れました！」という卒業生の姿も かつての指導教員と一緒に |
来場者135名の投票により、各コースからポスター賞を1名を選出。
各コースなかなかの接戦で、動物コースでは全くの同数が2名おり、2名が受賞。全体で4名の学生が選ばれることになりました。おめでとうございます！
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| 左から、星川さん、伊藤さん、武田さん、鈴木さん |
- 海洋生物コース
鈴木 優香さん「ニホンコツブムシ属の発音構造の体サイズ比較」海洋ベントス学研究室（阿部 博和 准教授）
動物コース
伊藤 孝亮さん「⽯巻市におけるタヌキの⾷性と採⾷戦略について」動物生態学研究室（辻 大和 准教授）
武⽥ 悠佑さん「ニホンジカ（Cervus nippon）の⾏動が⾞輛との接触事故に与える影響」動物生態学研究室（辻 大和 准教授）
- 植物コース
星川 響輝さん「学内および近隣の花からの酵母の分離と同定」菌類発生生理学研究室（宮嵜 厚 教授）
生物科学科は令和4年度から4コース体制になっています（海洋生物・環境 ／ 動物・植物 ／ 微生物・生命分子 ／ 自然科学）。3コース体制は今年度で最後です。
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| 主任の栁教授より、 賞状と記念品のペンが贈られました |
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| 皆さん、驚きと嬉しさと達成感を感じる表情でした |
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| 閉会式の最後は学科主任から 「小さな発見をして、ワクワクを味わったのでは？」 |
ポスター発表会はサイエンスコミュニケーションの学びの集大成
4年生は、初めて話す人を前に上手く説明できたでしょうか。自分の考えを、自分の言葉で、分かりやすく伝えることができたでしょうか。社会に出たら、コミュニケーションの大切さをさらに痛感することになると思います。
大学では多くの専門知識を身に付けてきたと思いますが、会社などで直接役に立つ機会はまれかもしれません。卒業後は、知識そのものより、授業や卒業研究をとおして得られた「学ぶ力」や「伝える力」が役に立つことをジワジワ実感するでしょう。
今までの経験をもとに、ぜひこれからも学び、成長し続けてください。
全員で記念撮影！ お疲れ様でした！
力作のポスターは1号館の1階と3階に貼り出してあります。残念ながら参加できなかったという方は、通りがかった際にぜひご覧ください。
1年次の実習：全員が海洋系・動物系・植物系の実習にそれぞれ参加
3年次の実習：コースごとに実施
- 海洋 【画像25枚＋動画】3年次の海洋生物学実習を行いました！ 海洋環境観測からベントス調査まで
- 動物 3年次の動物学実習を実施しました（ネコ、ゾウリムシ、細胞性粘菌、そしてRNA）
- 植物 3年次の植物学実習は泊まりがけでじっくりと
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| プランクトン調査と海洋観測 |
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| ネコの島「田代島」で行動観察 |
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| 二口渓谷、蔵王山での植物観察 |
3月20日（木、春分の日）には卒業式が行われます。学生でいられるのもあとわずか。新生活の準備に追われていると思いますが、残りの時間を楽しみましょう。
【関連ブログ記事】 ＃卒業研究
- 卒業研究発表会（海洋生物コース）「緊張よりもワクワク感、楽しんで発表できた」
- 卒業研究発表会（動物コース） 和やかな雰囲気で、学年関係なく自由に議論
- 卒業研究発表会（植物コース） 自分の研究の面白さを伝えたい！
