サイエンスを幅広く、生物・化学・物理・数学を学ぶ
科学の楽しさを伝えることができる理科教員を目指す
中学理科・高校生物の教員免許が取得しやすいカリキュラム構成です。
「分野を問わず幅広くサイエンスを学びたい」「化学や物理の実験・研究もしてみたい」という想いを実現することができます。
| サイエンスを幅広く学び 「考える力」「伝える力」を養います |
学びのキーワード
理科教員養成/化学/物理/
生化学/無機化学/有機化学/
物理科学/数理モデル/
科学コミュニケーション
1年次から生物、化学、物理学、数学などの自然科学の基礎をしっかり学んでいきます。2年次以降は、海洋生物、動物、植物、昆虫、微生物などについて、興味に応じた専門科目の履修が可能です。
コースで取るべき科目と教員免許取得のために必要な科目で重複があるため、他のコースよりも免許が取得しやすいカリキュラムになっています。
学生・教員との議論やプレゼンテーション演習をとおして、自ら「考える力」、わかりやすく人に「伝える力」を養います。
自然科学を根本から学ぶことによって、「なぜだろう?」という疑問を大切にし、生涯学び続けることができる人材の育成を目指します。
【過去の卒業研究テーマ】
化学や、生物×数学、生物×物理のような融合分野の研究をすることも可能です。
- 低品位バイオエタノールの触媒化学的変換に関する研究
- バイオエタノールの部分酸化反応によるアセトアルデヒド合成用触媒の開発
- 単原子層レベルでの電解析出過程の解析
- 金属電極によるチトクロム類の直接電子移動反応
- 生体機能を模倣した新規キラルホストの開発
- 寒天ゲルの圧縮破壊特性
- なぜクモは下向きか?まちぶせるクモの数理モデル
- 小さい雄は大きくなるのか?フジツボ類における矮雄の成長モデル
将来的には
中学・高校の理科教員としての活躍が期待されます。
また、幅広く学んだ知識や科学的な考え方を活かして、研究開発職や市役所職員等の公務員など、多様な分野での活躍が期待されます。
教員採用試験の合格実績
有志の学生と教員が一緒になって、理科の勉強から模擬授業・面接・集団討議まで、教員採用試験に向けた対策を行っています。
勉強が苦手な学生に対する学習支援や、震災遺構門脇小学校での社会見学など、実践的に教育経験を積む機会も用意しています。
卒業生や人間学部の学生・教員とも連携し、毎年教員を輩出しています。
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| 震災遺構門脇小学校の見学 |
2025年度(自然科学コース1期生) NEW!
中学理科で過去最多の6名が合格(宮城県3名、山形県1名、秋田県1名、青森県1名) 合格速報はこちら
2024年度
1名が合格(宮城県の中学理科)
私立 古川学園中学校・高等学校1名、私立 大崎中央高等学校1名
学生へのインタビュー1(鈴木さん) 学生へのインタビュー2(北舘さん)
2023年度
2名が合格(宮城県の中学理科、岩手県の中学理科) 合格者のコメントはこちら
私立 大崎中央高等学校1名
2022年度
宮城県の中学理科で2名が受験し、全員合格。 合格者のコメントはこちら
2021年度
2020年度に合格には至らなかった卒業生3名が合格。 合格者のコメントはこちら(一部)
岩手県の高校生物、宮城県の中学理科、仙台市の中学理科、それぞれ1名です。※宮城県と仙台市は採用が別
2020年度
中学理科で5名が受験し、3名が現役合格。この代から自主ゼミがスタート。
授業関連
- 教員志望の2年生5名が震災遺構・門脇小学校で社会見学(自然科学コース)
- 自然科学コース2年次の学生が工夫を凝らして模擬授業 酸化還元反応、太陽系、古生物など
- 自然科学コースの1年生に、前期の時間割を聞いてみた(カリキュラム3つのポイント)
- 「野外生物実習」第3弾 動物実習を実施しました 水質検査班(自然科学コース)
| 水質調査実習 |
教職関連
- 学習支援 × 教育実践「寺子屋」 約40名の学生と12名の寺子屋サポーターが学び合い
- 物理をキホンのキから 教職セミナーで集中講義を行いました
- 教員採用試験の2次選考に向けた直前対策講座 集団討議と個人面接の練習を中心に
- 学校インターンシップ参加レポート(武藤栞奈さん)「生徒との向き合い方を学びました」
- 算数トライアスロンを宮城県初開催 教員を志す学生がサポート
| 1年次からの教員採用試験対策 |
研究関連
- 研究室所属6ヶ月で学会デビュー 化学系学協会東北大会で4年生が発表しました
- 【触媒討論会】触媒化学研究室の学生が研究発表を行いました
- 「被食者・捕食者の数理モデル」って? 大学院生6名によるセミナーを実施
- 【生物 × 数学】血管の分岐に法則性? 血管のカタチを数理モデルで探る(高校生、大学生向け解説)
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| 血管の数理モデル |





